La Salida de Campo como Estrategia Pedagógica. asignaturas de ciencias y es una herramienta fundamental en la enseñanza de la geología (Pulgarín, 1998). Por otro lado, se rompe con la rutina habitual de las clases y son motivadoras para el alumno, favoreciendo la participación de los mismos. Y traslada el aprendizaje y. La totalidad del profesorado, mencionó que la salida de campo sería una estrategia eficaz para la enseñanza de la materia de Ciencias Naturales, afirmando no haber realizado antes una salida de.

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como en los Lineamientos curriculares de Ciencias Sociales, promulgados en el año 2002 por El. naturaleza, se hace un llamado a la enseñanza de la geografía que privilegie la reflexión y el. propone la salida de campo comouna estrategia didáctica que invita a una enseñanza vivencial y placentera, provocadora de l encuentro teoría.. las salidas de campo permiten que los docentes innoven didácticamente y que los estudiantes contextualicen la teoría abordada en clase. Palabras clave: Educación Ambiental, Ambiente, Salida de campo, Estrategias didácticas. 1. Objetivos o propósitos: Actualmente la escuela vive la interrelación humana, el trabajo en equipos y la